近期，随着“不忘初心、牢记使命”主题教育的深入，学校本着“全员育人、全过程育人、全方位育人”的现代教育理念，由教务处牵头，各学院积极配合，根据学校本科人才培养计划，结合实践教学及学生个性化成长成才需要，在本科新生中大力推行“全员导师制”，收到良好效果。

据了解，学校按照“三全育人”和“五个思政”的工作要求，全面落实立德树人根本任务，在新生中实施“全员导师制”，即在导师与学生中开展理性、规范的双向选择，有利于教学相长，进一步促进学校教学质量的提升。学校统一制定工作方案、考核管理办法、规范印制《导师工作手册》等资料。相关负责人表示，在专业教师与学生之间建立的“导学”关系，旨在针对学生个性差异，以良好的师德师风和职业素养为学生提供思政引导；依托导师的教学经验优势，对学生个人发展提供规划性参考和修业指导；依托导师的专业积累和科研背景，为学生提供学术性科研辅导；依托导师对本行业的前瞻性研究，为学生提供创新性就业创业督导。通过真正的“导”与“学”，充分激发学生自主性、创造性学习的热情，全面提升学生综合素质。

据悉，导师制的实施更好地适应了新时代素质教育和人才培养的要求，能进一步完善我校的本科生学分制管理，帮助学生实现个性化地发展。倡导专业教师更多地参与本科生的指导工作，有助于建立新型的师生关系，全面提升本科生培养质量，为中国特色社会主义现代化建设培养合格人才。