黎丹，副教授，土建学院土木工程系主任，教工第一党支部书记，为确保疫情中线上教学能够有序而高效地进行，切实提高教学质量，她坚持传授专业知识与培养专业素养相结合，坚持课本知识传授与建筑设计模拟实操相结合，引导学生深度学习专业知识、提升专业素养、激发责任担当。

疫情期间，黎丹老师给土木工程专业大三学生讲授《混凝土结构与砌体结构设计》专业课，在讲完框架结构一章后，她给学生安排一个任务——搜集作为疫情隔离点的泉州欣佳酒店发生楼体坍塌事故资料，并结合课程内容做分析，写出个人感悟。谈及布置作业的初衷，她说：“在这次疫情中，泉州欣佳酒店隔离点发生楼体坍塌事故，是我们教师对土建学生进行专业知识和专业素养教育的典型案例。于是在布置本次作业前，我做了一项问卷调查，想摸清学生的专业敏感度，看其对这一重大事故，是仅作为一条新闻去了解，还是主动结合自己的专业知识来探索事故的原因。调查结果有点遗憾，同学们的专业意识还不够强，作为专业教师进行引导还任重道远！”

黎丹老师的引导让同学们的探索积极性大幅度提升，大家各显神通找到了现场视频和模拟坍塌的动画以及来自各方的评论，并利用已经学习的专业知识进行分析，对事故原因进行深入探讨。56位同学提交了调研论文，黎老师从中甄选出10篇优秀论文。并从“是否充分搜集资料”“是否进行专业研判体现探究水平”“是否结合自己的学习身份有感而发”等三个角度逐一点评。“同学们踊跃参加，认真分析，涌现了一批资料详实、分析透彻、感悟深刻的优秀论文，达到了探究性学习的目的，让我深感欣慰。”黎丹高兴地说道。

黎丹老师针对线上探究课堂的有益探索得到了学院师生的一致认可。土木工程专业李远强同学在报告中写到：泉州欣佳酒店这种事故是完全可以避免的，属于人祸，我感到十分痛心，作为土木工程学子的我们，从现在开始就要养成良好的学习态度，树立正确的价值观，只有现在打下扎实的基础，以后才能对人民的安全负责。感谢黎丹老师的引导，让我深刻体会到‘安全无小事，生命大于天’，今后我一定要牢记职责使命，坚守责任担当。

土建学院分管教学副院长刘志伟说：“为积极落实疫情期间学校‘停课不停教、停课不停学’的要求，土建学院42名老师通过直播授课、录播授课和慕课授课承担全院72门本科生课程。就如何提升专业网课的吸引力和感染力，黎丹老师做出了有益的尝试。如此模拟实操、定向施教的教学模式，不仅让学生提高了专业兴趣、加深了对专业知识的理解和运用，也进一步强化了他们的职业道德与职业素养，为其稳步迈入社会奠定了坚实的理论与实践基础。”