编者按：2月22日至23日，校党委二届六次全会胜利举行。校党委书记王立兵代表校党委常委会所作的全会工作报告全面总结了成绩、深刻分析了形势任务、科学擘画了未来，令人振奋、启人深思、催人奋进，特别是报告中提出的“四大质量提升工程”更是吹响了学校“质量提升年”高质量发展的“冲锋号”。为让全校师生深入学习宣传贯彻全会精神，积极融入学校发展大局，争做学校事业发展的参与者、见证者、创造者和奉献者，共同缔造美好轻工大，我们特开设了“全会精神解读”专栏。今天，我们要解读的是“四大质量提升工程”之“治理效能质量提升工程”。

一、实施治理效能质量提升工程的意义

积极推进高等教育治理体系和治理能力现代化，提升高等教育治理效能，是新时代赋予高校的历史使命和中国特色现代大学制度建设的内在要求，对加快推进教育现代化、建设教育强国具有重要意义。治理效能质量提升工程旨在通过改革和完善学校治理体系，不断提升学校治理现代化水平，推动学校治理效能全面跃升，为学校高质量发展提供坚强有力的制度保证。

二、深入实施治理效能质量提升工程需要抓好哪些工作？

综合施策完善治理体系。进一步完善职责清晰、分工协作、权责一致、运转高效、保障有力的治理体系；制定2024年重点改革任务清单；健全完善教授治学的制度、平台，推进管理模式转变，以点带面带动服务质量整体提升；深化教师薪酬改革；不断完善“设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面”的职称制度；科学制定校内综合绩效考核方案；深化继续教育学院管理体制改革和运行机制创新。

依法治校提升治理能力。不断健全完善学校法律风险防控体系、校内规章制度体系、学校法治工作队伍体系；推动大学章程文化建设；坚持法治工作宣传教育常态化、多样化，加强领导干部依法治校能力培训；着力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围；开展粮食安全保障法宣传教育活动。

共同缔造提升治理效能。构建师生共担、共治、共享的校园治理共同体；加强学术委员会等学术组织建设，拓展教代会、学代会、研代会履职和联系渠道，完善教师、学生申诉的规则与程序；用心用情关爱离退休老同志，鼓励和支持离退休老同志在教学督导、科技服务、关心下一代等方面积极开展工作；落实党务政务公开制度；完善信访工作制度。