本网讯 11月22日，2025数智赋能健康生活设计国际学术研讨会在我校恒青图书馆圆满落幕。本次会议由我校设计学院、湖北健康生活与康居环境设计研究中心联合主办，汇聚了武汉理工大学、华中师范大学等国内高校及韩国中央大学、英国伯明翰城市大学等海外院校的众多专家学者，围绕数智技术驱动下健康生活设计的前沿议题展开深度研讨。校党委副书记、副校长金艳出席会议并致开幕辞。

金艳在开幕辞中对海内外与会专家学者表示热烈欢迎，详细介绍了学校的发展现状、优势特色，以及设计学院秉持“艺工融合，设计向善”理念取得的育人成果。她指出，本次研讨会以“数智赋能健康生活设计”为主题，聚焦艺术设计与数字智能技术的融合路径，探索服务人类健康、提升生活品质的创新方案，是回应时代需求、共绘美好生活蓝图的重要举措。她强调，通过本次学术交流与思想碰撞，必将激发更多创新灵感、凝聚创意共识，为全球健康事业发展注入艺术设计领域的独特智慧。

上午的会议由我校设计学院院长陈莹燕主持。她对与会专家学者的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢，并分享了对研讨主题的的深刻见解。她表示，人工智能、大数据等前沿技术正深刻重塑社会生产生活方式，既为设计学科带来前所未有的发展机遇，也提出了全新挑战。设计学科需主动拥抱数智变革，推动智能技术与设计实践深度融合，实现学科内涵革新与边界拓展。

在专题报告环节中，武汉理工大学吕杰峰教授以《从技术工具到生产力——AIGC在船舶外观设计项目中的应用实践与探索》为题，从文旅体验与生活方式的游艇设计、多种类作业和军事场景的舰船设计等多方面，生动阐述了AIGC在船舶外观设计中的应用流程，提出人机协同的基础是融入AIGC的规范化工作流程及技术配置，下一步应尝试开发工业设计智能体。华中师范大学郑达教授的《智能体导向的艺术实践与设计方法》报告，从人才培养改革、跨学科教学实践及个人创作案例三个维度，全面展示了智能体导向艺术设计创作的多元可能性。湖北工业大学邓卫斌教授聚焦《“虚实共生·智联驱动”——数智时代教学新生态》，提出应坚守“连接为先、内容为王、合作为要”的3C原则，适应质量多样化、学习终身化等“四化”要求，打造高等教育教学数字化体系，并强调以“图谱为骨，资源为肉”构建知识图谱的重要性。中国地质大学彭静教授以《从灰色伤疤到绿色动脉：一体化修复策略下的生态设计范式》为题，结合多项矿坑修复实例，生动诠释了人与自然和谐共生的生态设计理念。武汉纺织大学李万军教授在《中英融合·创新驱动Module Teaching 赋能设计人才培养路径与实践》报告中，详解了“三段进阶式”课程群、全境贯通教学链及跨学科融合的培养模式，其培养的“新质设计人才”案例为设计教育现代化转型提供了宝贵经验。武汉科技大学管家庆教授以《从文化挖掘到情感共鸣》为题，从博物馆与地域文化的创新转化实践与探索、区域文化的创造性转化两大方面，结合学生实践案例展现了丰硕的育人成果。武汉理工大学陈建新教授则以《从认知智能到实践智能：AI驱动下的设计—建造系统协同》为题，围绕认知智能、智能设计、系统协同等关键词，剖析了AI介入设计工作流的方法及未来挑战。这些鲜活的教学成果，生动诠释了“以文化人、以美育人”的理念，为本土文化资源的设计活化提供了极具参考价值的实践样本。

下午的研讨环节由我校艺术设计学院副院长刘非主持，他介绍了学院与UCA合作办学现状，鼓励同学们开拓国际视野、勇于创新突破。

本次研讨会的成功举办，不仅搭建了数智时代健康生活设计领域的国际学术交流平台，更标志着我校设计学科迈入交叉融合发展的新阶段。学校将以此次会议为契机，持续深化与全球顶尖院校的协同创新，着力培养兼具时代责任感、技术洞察力与人文思辨力的未来设计卓越人才。