信息时代的智慧教学是一种怎样的体验？对学生的学习成果如何进行科学有效评价？国际化的教师教学培训又是一种怎样的模式？2019年10月20日，在武汉轻工大学新维教师发展空间站举办的ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证中国高校发展促进论坛暨该校ISW国际认证中心成立大会上，给出了答案。来自武汉大学、华中科技大学、北京理工大学等30余所高校的80余位专家、一线教师齐聚该校，共同见证该校ISW国际认证中心成立，共议ISW国际认证发展前景。

ISW国际咨询委员会主席、ISW国际认证专家Jill Grose（吉尔·格罗斯）出席大会并作ISW国际认证发展主题报告。北京交通大学、山东大学、重庆大学等多所高校教师发展中心的专家分享了基于ISW国际认证进行校本教师教学发展探索的成功经验。

Jill Grose（吉尔·格罗斯）主席指出ISW教师发展项目从加拿大高校起源，至今已有40年的发展历史。该项目通过多轮BOPPPS（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）教学模组设计与演练，不断增强教学者的教学能力与自信，同时提高教学者的教学反思能力，因其在教师教学发展上的有效性，获得全球高校的广泛认可。如今武汉轻工大学ISW国际认证中心的成立，标志着ISW教师发展项目在中国高校获得极强生命力。

武汉轻工大学的刘江蓉副教授分享了基于ISW国际认证项目的创新课堂教学实践。她说：“ISW国际认证项目中教授的BOPPPS有效教学设计模块，能够帮助教师快速建立以学生为中心的现代教育教学理念，设计以学习目标为导向、参与式互动学习为方法、多元学习评价为手段的高阶性、创新性和挑战度的信息化课堂，使原本枯燥乏味的高等数学课变得有趣起来，广受学生喜爱，教学效果得到显著提升。”

据了解，ISW国际认证项目已在全国多所高校推广，武汉轻工大学已具备该项目的完备三级体系，并率先建立全国第一个ISW国际认证中心。积极响应教育部“推动课堂教学革命”号召，未来该校将继续以ISW国际认证中心为平台，面向校内外广泛开展基于ISW国际认证项目的教师教学发展工作，打造“金课”、淘汰“水课”，促进学校教师教育教学水平全面提升、课堂教学方法改革全面深化、人才培养质量全面提高。

【媒体链接】

1.人民网：

http://hb.people.com.cn/n2/2019/1021/c192237-33456114.html

2.中国教育报2019年11月4日7版：

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-11/04/content_572084.htm?div=-1

3.湖北日报：

http://hbrbshare.hubeidaily.net/hbshare/news/detail_index.html?contentType=5&contentId=607905&cId=0

4.荆楚网：

http://edu.cnhubei.com/2019xajc/2019-10/21/c12419420.html?spm=zm1033-001.0.0.1.4zqOMX

5.楚天都市网:

http://www.ctdsb.net/html/2019/1021/hubei267516.html?mobid=EINwT