各分党委、党委各部、机关党委，各院（部）、处（室）、直属单位，工会、团委：

为学习贯彻习近平总书记在第30个教师节重要讲话精神，进一步加强师德师风建设，引导全校广大教师做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（以下称“四有”）的好老师，根据省教育厅文件精神，决定在全校范围内开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集活动。现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神，按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范教师职业行为，努力营造以德育师的制度环境，引导广大教师做党和人民满意的好老师。

二、活动宗旨

习近平总书记指出，“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集讨论活动，提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导广大教师进一步增强立德树人的责任感和使命感，自觉规范职业行为，不断优化教学方法，努力更新教育理念，争做以德施教、以德立身的楷模。

三、活动内容

“美语”主要是指教师对学生健康成长能够产生积极引导、激励作用的语言。“禁语”主要是指教师对学生成长产生消极、负面影响而应被禁止使用的话语。

开展“十大美语、十条禁语”征集活动，各单位、部门要结合学校实际，组织广大师生进行征集讨论，从教育教学管理、学生学习成长的具体案例中，把最能引导和激励学生健康快乐成长的话语提炼出来，把最容易对学生成长产生消极负面影响的话语查找出来。及时发现、大力推出最美用语背后的感人事迹，认真总结、深刻反思禁忌用语产生的不良后果。通过活动的开展，总结一批教育教学案例，规范教师职业行为，树立新时期我校教师队伍良好形象。

四、活动步骤

按照“立足学校实际、广泛深入讨论、层层征集推荐，综合评选形成”的原则，组织开展征集讨论活动。具体分为两个阶段：

1、讨论征集阶段（11月10日至10月18日）。各单位组织开展征集讨论，动员师生，以学校、院、部学生会及各类学生社团为主体，通过主题班会、集中座谈、演讲比赛、理论征文、心理情景剧等多种形式，开展教师用语征集讨论，形成有本院、部特色的教师“十大美语、十条禁语”，原则上每个院部推荐材料不少于1套（每套材料包括“美语”、“禁语”各10例，每一例“美语”应包含对应的感人故事、每一例“禁语”应包含对应的相关案例），鼓励以微电影、微海报等形式推送相关材料。

负责单位：学工处、团委。

2、推荐阶段（11月19日至11月20日）。在前期充分讨论征集的基础上，党委宣传部牵头组织评审委员会评审出我校教师“十大美语、十条禁语”，并推荐至省教育厅思政处。

负责单位：党委宣传部

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。各单位要把此次征集活动与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，与学习贯彻省委书记李鸿忠在全省第30个教师节庆祝大会上的重要讲话精神，与努力实现教育强省目标相结合，将其作为加强教师队伍师德师风建设工作的重要载体，认真组织落实。各单位负责人要参与到征集讨论中来，把征集活动作为了解掌握教育教学一线情况的一项重要抓手。要在征集讨论中认真听取师生意见。

2、创新形式，扎实推进。各单位要围绕活动主题，不走形式，创新性地开展征集讨论活动。在征集讨论活动中，可以从学生角度“老师对我影响最大的一句话”、老师角度“我感觉对学生最有分量的一句话”、“我最后悔的一句话”等多个层面进行讨论，可以采用师生喜闻乐见的多种形式进行，真正把这项工作引向深入。

3、深入宣传，突出实效。各单位尤其是教学部门要开展多种形式的学习宣传活动，把“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”运用到教育教学实践中去，重点宣传教师在引导学生健康快乐成长中的感人事迹，发现和推出一批教师典范。要反思消极负面案例产生的深刻教训，切实加强教师师德教育和学校管理。各单位要以此次活动为契机，切实转变德育理念，不断丰富德育内涵，积极创新德育载体，探索建立师德建设的长效机制。